石けん、折り紙、水を使って、あぶり出しをして楽しみました。
まず、石けんで折り紙の白い面にグルグルと好きな模様を描いています。
描いた時には、何の模様もない折り紙ですが、水に浸けると...模様が浮きあがってきます！！「えー！！すごいー！！」と驚きながら楽しむ姿の子どもたちが、とてもかわいかったです。
水が乾くと模様は消えてしまいますが、また水に浸けると浮きあがってくるので、お家でも試してみてくださいね！！

かいている

水入れる

できた　こぐま

できた　ひよこ

≪アイス≫

うさぎ

うさぎ

こぐま

こぐま

≪アイス≫

クレパスを使って、アイスクリームを描きました。
みんなで本物のメニューを見ながら、「これおいしそう！」「これ好きなの！」と言いながら、色々な色を使い、オリジナルアイスクリームを作りました。
とてもおいしそうなアイスクリームができあがり、みんな大喜びでした！

ひよこ

ひよこ

りす

りす

年中で、おじぎ草をお部屋で育てることになりました。
運転手さんと一緒にゴマよりも小さな種を植えて、みんなで「大きくなれ～」と魔法の言葉をかけました。

さくらぐみは「おじぎたろうくん」
すみれぐみは「すみれぐみちゃん」
ゆりぐみは、「ぷりんちゃん」と名前をつけて、順番に毎日水やりをして育ています。最近、芽が出てきて、子どもたちは大喜び！！

これから、大きく育つまで、お世話を頑張っていきます。

3つの密を知る
保育中『三密』を避けることは難しいのですが、密閉・密集・密接の意味を知り、年齢や子ども達の様子によって、できるだけ「密」が重ならないように意識しながら、行動できるようにしています。

換気
2方向の窓を同時に開けて行います。今後、気温の上昇により、エアコンを使用するようになりますが、温度を調整しながら、定期的に窓を開け換気を行います。

ソーシャルディスタンス
できるだけ2メートル（最低1メートル）といわれるソーシャルディスタンスですが、保育中に距離を保つのは難しさがあります。なぜ間隔をあけることが必要なのかを伝え、身近なものを使って2メートルを体感したり、ウイルスや飛沫がどれぐらい飛ぶか、ペープサートや手作りしかけ絵本を使って理解できるようにしたり、いつも難しくても、できるときは実践できるように伝えます。

集まってみんなでお話を聞く場面では、年中長さんは、お互いに手を広げて、自分たちで間隔を意識できるようにし、年少さんは、お友達とくっつきすぎないように、床のマークを目印に座っています。

また、歌をうたうとき・手遊びをするときも向い合わせにならないよう、一方向に向かって発声できるようにしています。年中長さんのお当番活動では、お当番さんが前で発表するときに、みんなとの距離が近くならないよう工夫しています。

園のできる感染予防対策として、職員のマスク着用や保育室等の消毒は行っています。
しかしながら、ウイルスは目に見えず感染リスクをゼロにすることはできません。
登園は、感染リスクをご理解のうえ、ご判断ください。また登園にあたり、ご家庭でも検温の記録や体調に不安のある時は、登園を控えていただくなど、感染予防にご理解・ご協力、よろしくお願いします。